divendres, 18 de juny del 2010
dijous, 17 de juny del 2010
LA WEB 2.0 EN UN NOU MARC SOCIAL
La nova societat respon a un nou model tecnològic que avança a gran velocitat. Les noves tecnologies ja no són cosa d’uns pocs, sinó que s’estan convertint en la forma de comunicar-se per excel·lència.
La escola ha de respondre a aquesta nova manera de fer i aprendre a integrar aquests nous models tecnològics, per a que arribin a formar part d’una altra metodologia pedagògica.
Avui dia, Internet no és tant sols una font d’informació. La xarxa s’ha convertit en alguna cosa més, ara és un lloc on s’intercanvia experiències i coneixement. Un lloc on té cabuda una nova manera de construir el propi aprenentatge.
La Web 2.0 és un conjunt d’aplicacions i pàgines d’Internet que proporcionen serveis interactius en xarxa, i que permet crear una intel·ligència col·lectiva, ja que facilita l’intercanvi de coneixement i experiències. Mitjançant eines de comunicació de d’ús senzill, es poden crear i editar textos, imatges multimèdia o xarxes de contactes.
Per a fer un bon ús didàctic d’aquestes noves tecnologies, cal una bona formació del professorat; i una obertura a altres entorns d’aprenentatge. Entorns que permetin, al docent, compartir i col·laborar amb altres escoles, per lluny que hi siguin.
D’eines Web 2.0 hi ha moltes, algunes d’elles es poden aprofitar per treure un bon rendiment a l’aula. En això no hem refereixo tant sols a l’ús que pot fer el xiquet i la xiqueta per assolir nous coneixements, sinó a recursos que el o la mestra pot aprofitar per a que aconseguir un aprenentatge més motivador i dinàmic del seu alumat.
Fent un cop d’ull per la xarxa, he pogut veure el bon us que se’n fa de diferents aplicacions, com per exemple Picasa que permet, mitjançant un compte google, publicar fotografies a la xarxa, en un espai personal. Es poden carregar des de fotografies dels xiquets i xiquetes, fins a contes, revistes, articles, material didàctic, projectes, ... Aquí en teniu un exemple molt il·lustratiu.
També té la avantatja que quan et descarregues el programa al teu ordinador, et classifica totes les teves fotos en carpetes o que les pots convertir en pel·lícula.
El bloc és un lloc web que s’actualitza periòdicament i de manera immediata. Permet interactuar a l’autor amb els usuaris molt fàcilment. Dóna la possibilitat de crear enllaços que transportin a l’usuari a altres blocs, pàgines o altres continguts externs d’interès.
És una eina molt utilitzada en el món de l’educació, tant per interactuar amb les famílies, com per ser un lloc on els docents comparteixen les seves experiències i els seus recursos. Això facilita una metodologia col·laborativa, un dir “allò que a mi em funciona, t’ho ofereixo, per a que ho puguis fer servir”. És el pensament d’aquell docent que prioritza els interessos dels alumnes i s’esforça per aconseguir motivar-los.
A la xarxa en podem trobar molts blocs interessants. Vull destacar un que jo fa temps que segueixo d’una mestra d’infantil, és Idees Magistrals, Us suggereixo feu un cop d’ull. És un bon exemple del bon l’ús del bloc en educació.
CREANT RECURSOS PER L'AULA
El món educatiu s’està adaptant a les noves tecnologies, això vol dir saber aprofitar-les per poder construir el propi material. A l’aula ja no se disposa tant sols dels llibres de text, les escoles s’han anat omplint d’ordinadors, als quals se’ls ha de treure un bon rendiment. La multitud de possibilitats que ofereix el programari lliure, ha fomentat la creativitat del docent, i la portat a elaborar materials amb molta qualitat i a compartir-lo amb tota la comunitat educativa, per poder fer un bon ús.
L’eXelearning és un editor XHTML que permet escriure pàgines web i recursos multimèdia interactius, podent afegir aplicacions de java, activitts de lectura, inserir imatges, animacions gif, pel•lícules, fitxers d’àudio mp3, navegació de pàgines web externes, diferents proves, exàmens, ....
Aquest editor permet exportar les unitats per penjar el contingut en diferents plataformes com ara el MOODLE.
Una de les activitats que es pot realitzar amb aquest editor són les Webquest. Les webquests són estratègies d’aprenentatge que utilitza, fonamentalment recursos d’Internet. Es crea a partir d’una tasca motivadora per a l’alumnat, a qui se’ls guia en el procés de cerca. Consta de diferents apartats: pàgina inicial, introducció, tasca, procés, avaluació, conclusió, crèdits i guia didàctica per al professorat.
Comunitat catalana de Webquest:
http://sites.google.com/site/webquestcathome/home
Les caceres del tresor són una versió petita de la webquest, on es proposa unes preguntes i es dóna, a l’alumne, les adreces on pot trobar les respostes. Al final es planteja una gran pregunta . És una metodologia per treballar en grup i que fomenta reflexions i comentaris, per poder arribar a conèixer la resposta.
Jclic és un programa que permet crear activitats multimèdia molt senzilles, com ara puzles, associacions, mots encreuats, ... molt adients per a treballar a infantil i primària. Els sons i les imatges, que es poden integrar en aquestes activitats, fa que siguin atractives per als xiquets i xiquetes.
Aquestes aplicacions creades pel professorat, es recullen en la zona Clic, un servei del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya; amb l’objectiu de fer difusió dels recursos. D’aquesta manera es poden compartir els materials didàctics creats amb el programa.
Els quaderns virtuals (també creats pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya) pretenen portar a la xarxa els processos d’ensenyament, aprenentatge i avaluació mitjançant les TIC. Per poder utilitzar-los has d’estar acreditat al Departament.
El hot potatoes és una eina molt semblant a les dos anteriors que permet desenvolupar exercicis de diferents nivells de dificultat i diferents idiomes.
Totes aquestes eines et donen la possibilitat de crear el propi material i de compartir-lo amb la resta de docents. Crec que són una bona manera de treballar les TIC a les aules. La diversitat d’aplicacions permet, al mestre, utilitzar allò que més l’interessi, segons les característiques del seu alumnat. Penso que compartir els recursos, repercuteix molt positivament en el procés d’ensenyament – aprenentatge.
El Wiki permet crear documents col•lectivament, de manera molt ràpida. És un espai web obert i on tothom pot interactuar modificant, de vegades, allò que han fet els altres. Amb la wiki es pot crear tota una xarxa d’aprenentatge, prova d’això és la wikipèdia.
La Prestatgeria digital és una altre recurs de la XTEC que permet, als centres docents, crear llibres virtuals amb diversos continguts i finalitats. Per la seva creació poden col•laborar els alumnes. Es pot accedir com a usuari per poder escriure. També es poden llegir sense haver d’entrar a l’aplicació.
El projecte educatiu 1x1 (un alumne/a, un ordinador), està creat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, i és la concreció del projecte “escola 2.0”. A més de la disponibilitat d’un portàtil per cada alumne, la Generalitat, dota als centres que formen part del projecte, de pissarres digitals i connectivitat wi-fi. Amb aquesta nova metodologia de treball, els llibres de text, passen a ser en format digital.
Per portar a terme el projecte, cal una bona formació del professorat. Tant sols així aquesta nova metodologia pot donar bons fruits en tot el procés d’ensenyament -aprenentatge. En la pàgina del XTEC es pot trobar molta informació al respecte. http://www.xtec.cat
LES VIDEOCONFERÈNCIES
Són un mitjà amb el qual un grup de persones ubicades en diferents llocs, poden portar a terme una comunicació bidireccional i simultània. És una combinació d’àudio, vídeo i xarxes de comunicació, això permet trobades amb persones de qualsevol part del món i amb una interacció visual, auditiva i verbal.
Per dur a terme una videoconferència, al comptar amb material específic com ara ordinador, projector, càmera, altaveus, pantalla de projecció, micròfons, ... i connexió a la xarxa.
En educació, les videoconferències s’han convertit en una important eina d’aprenentatge, ampliant els horitzons i apropant diferents llocs, llengües o cultures per millorar tot el procés.
NOUS LLENGUATGES DE COMUNICACIÓ
L’ús d’Internet també ens ofereix la possibilitat de crear nous llenguatges, noves maneres de comunicar-nos. Els recursos es poden combinar entre sí, segons la necessitat de l’usuari, arribant així a crear múltiples formes de comunicació.
L’screentoaster és un programa gratuït que permet realitzar vídeos tutorials afegint subtítols. Amb ell també pots posar subtítols a vídeos ja creats. Això és una eina molt adient per a treballar a l’aula, adaptant-la als diferent alumnes del grup classe.
Els microblogging són recursos semblant als blocs on qualsevol persona pot crear una entrada. El més popular és el Twiteer. http://twitter.com/
Els marcadors socials és una pàgina web que permet emmagatzemar les teves adreces favorites, en línea. Un exemple és http://www.del.icio.us.com/ amb el que pots organitzar les teves adreces en diferents carpetes i recuperar-les des de qualsevol ordinador.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
